在中原大地河南省漯河市的教育版圖上,漯河市第四高級中學(以下簡稱“漯河四高”)猶如一顆璀璨的明珠,以黨建為舵,引領(lǐng)文明校園創(chuàng)建之舟破浪前行,繪就了一幅幅絢麗多彩的文明畫卷。
黨建引領(lǐng),筑牢文明基石
漯河四高黨委深入貫徹黨的二十大精神,實施“黨建+文明創(chuàng)建”工作機制,精心打造“三聯(lián)系三示范”黨建品牌。通過“班子成員深入年級、中層干部扎根班級、黨員教師貼近學生”的緊密聯(lián)系機制,充分發(fā)揮“黨性示范、師德示范、專業(yè)示范”作用,構(gòu)建起一張覆蓋全校、全員參與的紅色育人網(wǎng)絡(luò),讓黨建與教育教學、文明校園創(chuàng)建深度融合,相得益彰。
思想引領(lǐng),夯實思政陣地。學校黨委依托政治教研室,成立思政名師工作室,大膽改革思政課程教學模式,全面推進課程思政建設(shè),構(gòu)建“全員思政、全過程思政、全方位思政”的“三全育人”大思政格局。領(lǐng)導干部帶頭宣講,思政教師創(chuàng)新課程,黨支部書記深入課堂,共同編織起一張密不透風的思政教育網(wǎng),讓黨的創(chuàng)新理論如春風化雨般滋潤師生的心田。同時,黨建文化長廊、心理咨詢室、黨史文化主題墻等思政教育陣地的建設(shè),更是為師生提供了沉浸式的學習體驗空間。
“黨建+”模式,深化融合發(fā)展。學校積極探索“黨建+”工作模式,將黨建工作與教育教學、師德師風建設(shè)、校園文化建設(shè)等深度融合。在教育教學一線,“黨員示范課”等活動如火如荼,黨員教師以身作則,發(fā)揮先鋒模范作用,帶動全校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。在校園文化建設(shè)中,黨建文化被巧妙融入,特色黨建文化長廊和紅色教育基地成為師生爭相打卡的熱門地點,營造了濃厚的黨建文化氛圍。
品牌示范,創(chuàng)新育人路徑
漯河四高黨委以“三聯(lián)系三示范”黨建品牌為引領(lǐng),充分發(fā)揮品牌效應(yīng),不斷探索創(chuàng)新育人模式。
校領(lǐng)導深入一線,精準施策幫扶。校黨委書記蘇玉紅等校領(lǐng)導,深入所聯(lián)系的年級,為家庭遭遇變故的學生送去溫暖與希望,用實際行動詮釋了“為黨育人、為國育才”的初心使命。班子成員、中層干部、黨員教師紛紛行動起來,通過參與教研、推門聽課、制定個性化方案等措施,為學生的學業(yè)進步和全面發(fā)展保駕護航。
中層干部當好“四角色”,助力班級管理升級。每位中層干部至少對接兩個班級,嚴格履行“班風建設(shè)協(xié)作者、課堂觀察員、思想晴雨表、心理疏導者”的“四角色”職責。他們定期組織班干部專題學習,提升學生的自主管理能力;深入課堂聽課,開設(shè)專題講座,提高復習效率;體察學生實情,解決實際問題;建立“答疑解惑”快速通道,幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。
黨員教師示范帶動,多方聯(lián)動共育英才。黨員教師以高度的責任感和使命感,認真開展優(yōu)生培優(yōu)、學困生轉(zhuǎn)化、困難生幫扶等工作。他們與學生建立深厚的情感聯(lián)系,營造了一個學生樂學、教師善教的良好育人環(huán)境。
志愿服務(wù),引領(lǐng)文明風尚
漯河四高將“黨建+”工作模式有機融入文明校園創(chuàng)建,建立健全“黨建+文明引領(lǐng)”機制,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和“黨建帶群團”的協(xié)同效應(yīng)。
志愿服務(wù)活動豐富多彩,解決群眾急難愁盼。學校圍繞校園自主管理、學校周邊服務(wù)、社會公益等領(lǐng)域,廣泛開展“百師訪百家”“我為群眾辦實事”等志愿服務(wù)活動。黨員志愿者走進社區(qū)、深入鄉(xiāng)村,用實際行動解決群眾的急難愁盼問題,傳遞關(guān)愛與溫暖。
專項基金助力貧困學子,彰顯教育公平。學校黨支部設(shè)立“微光基金”“愛心助學基金”等專項基金,為重病學生家庭解困、資助貧困學生完成學業(yè)。這些舉措不僅體現(xiàn)了學校對貧困學子的深切關(guān)懷,更彰顯了教育公平的理念。
社區(qū)志愿服務(wù)深化感恩教育,培養(yǎng)時代新人。學校組織師生共同參與社區(qū)志愿服務(wù)活動,讓學生在實踐中學會感恩、懂得奉獻。黨員教師王曉鵬等人的先進事跡更是成為生動的感恩教育案例,激勵著更多學生積極向上、奮發(fā)有為。
踐行使命鑄輝煌,初心如磐向未來。漯河四高全體教職工將繼續(xù)牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命,擦亮黨建品牌,凝聚文明創(chuàng)建合力,打造育人新引擎,以奮進姿態(tài)譜寫學校高質(zhì)量發(fā)展的精彩答卷。